Nodarbības sākumā skolēni vēroja, kā uz ekrāna smiltīs top stāsts par Sprīdīti, iedvesmojoties no Annas Brigaderes lugas motīviem.
Pēc ievada skolēni tika aktīvi iesaistīti radošajā procesā – viņi palīdzēja izdomāt stāsta turpinājumu, zīmēja un veidoja jaunus sižeta pavērsienus. Skolēni paši kļuva par izrādes režisoriem un māksliniekiem, radot stāstu par Sprīdīša laimes meklējumiem un jauniem piedzīvojumiem mūsdienu Latvijā.
5.b klases skolēni:
Mila : “Tas bija tik forši! Es nekad nebiju redzējis, kā ar smiltīm var stāstīt pasaku. Es visu laiku skatījos un domāju — vai tiešām tas ir gatavs tik ātri? ”
Ksenija S. : “Man ļoti patika, ka varēju piedalīties arī es! Nevajadzēja tikai sēdēt un klausīties — mēs varējām domāt, ko Sprīdītis darīs tālāk, un tas bija jautri! "
Marija M. : “Smilšu kino bija kā īsta filma, tikai dzīva un skaista. Kad smiltis pārvērtās tēlos un ainavās, es jutos kā piedzīvojumu pasaulē! ”
Daniels B. : “Es gribētu to vēlreiz! Tas bija cita veida stāsts — neparasts un ļoti radošs."
5. b klases skolotāja Jeļena :
“Smilšu kino “Sprīdītis” bija brīnišķīga pieredze mūsu klasei. Bērni ar lielu interesi un aizrautību vēroja pasaku – klasē valdīja patīkams klusums, jo visi bija pilnībā iegrimuši stāstā. Pēc izrādes īpaši vērtīgi bija tas, ka katram bērnam tika dota iespēja pašam izmēģināt smilšu zīmēšanu – uzzīmēt kaut ko savu un uzrakstīt savu vārdu. Bērni bija lepni par saviem darbiem, un viņu acīs bija redzams patiesas radošas darbības prieks.”
5.a klases skolēni:
Demids: “Smilšu kino bija ļoti interesanti skatīties, māksliniece veidoja ļoti skaistus zīmējumus un pēc tam mums ļāva pašiem izveidot savu stāstu par pieaugušo Sprīdīti.”
Roberts: “Tā bija īpaša pieredze. Man bija liels prieks redzēt īpašu mākslas veidu.”
Šī nodarbība bija ne tikai aizraujošs mākslas piedzīvojums, bet arī lieliska iespēja attīstīt iztēli, radošo domāšanu un sadarbības prasmes.
